Pautas
y aspectos a evaluar
El modelo contempla los siguientes actores y sus
funcionalidades según lo expuesto por (Chiarani, Allendes, Ponce, & Leguizamon, 2004).
Usuario
(Administrador , Profesor, Alumno)
Identificar Usuario
Profesor
Registrar Curso
Ingresar Modulo
Gestionar Información académica
Intervenir (Colaborar)
Alumno
Inscripción a un curso
Acceder a un Modulo
Trabajo Colabrorativo
Información curricular
Administrador
Administrar el ambiente
La grilla en sí contempla 5 items a evaluar
1) Especificaciones Técnicas:
Permiten conocer las
características básicas de desarrollo de las plataformas, para ello se van a
considerar la versión; licencia; idioma; compatibildad con estandars; etc.
2) Herramientas del Administrador:
Determinen las posibilidades
que brinda para realizar dicha tarea tales como perfiles o roles que puedan
asignarse a los usuarios, y otras características que permitan el resguardo de
información, etc.
3) Herramientas de Comunicación:
Establecen la
disponibilidad de interrelación, sincrónico y asincrónico, para alumnos y/o
profesores.
4) Herramientas para el Profesor:
Determinen la viabilidad de la
plataforma para facilitar el diseño instruccional.
5) Herramientas para el Alumno:
Favorecen los procesos de
aprendizaje, ofreciendo al alumno un ambiente que beneficie dicha actividad. A
partir de ello serán considerados los instrumentos que le permiten al alumno
organizarse para el estudio.
Plataformas Virtuales de Código Abierto: Grilla para su
evaluación
PLATAFORMA MOODLE
El
acrónimo Moodle significa: Modular Object Oriented Dynamic Learning
Enviroment, en español: Entorno de Aprendizaje Dinámico Orientado a Objetos y
Modular.
|
|
ESPECIFICACIONES
TÉCNICAS
|
Nombre de la Plataforma: MOODLE Versión: 3.4
Autor/es: Martin Dougiamas
Dirección URL:
https://moodle.org/?lang=es
Licencia: GNU/GPL
Idiomas disponibles: Disponible en 120
idiomas
Compatibilidad con estándares: SI X NO _
Moodle
soporta los sistemas de base de datos más importantes: PostgreSQL, MySQL, SQL
Server, Oracle SQL, etc.
Apoyo técnico: SI X NO _
Requisitos de hardware requeridos:
Espacio
disco 200 MB, Procesador 1GHz mínimo, Memoria 512 GB mínimo
Requisitos de software requeridos:
PHP 7.
Aún no está soportado.
Ghostscript.
Browser
del cliente requerido, Requisito de la base de datos.
Software
del servidor.
Servidor
Unix, Servidor Windows.
Soporte
del navegador: Google Chrome, Mozilla FireFox, Apple Safari, Internet
Explorer.
Documentación dispsonible: SI X NO _
Costos de mantenimiento: X Bajo _ Medio _ Alto
Facilidad de uso: _ Malo _
Regular _ Bueno X Muy Bueno
_ Excelente
|
HERRAMIENTAS DEL
ADMINISTRADOR
|
Perfiles o roles de los usuarios:
Docente
X Estudiante X Invitado X Otros X (Administrador)
¿Se pueden cambiar los roles de los usuarios? SI X NO _
Otras características adicionales:
Posibilidad
de realizar Copias de Seguridad. X
Modificación
de la Apariencia. X
Dar de
baja a usuarios. X
Modificar
datos sobre cursos y usuarios: X
|
HERRAMIENTAS DE
COMUNICACIÓN
|
a) Elementos de comunicación asíncrona
Correo electrónico X Foros X
de discusión Otros
b) Elementos de comunicación síncrona
Videoconferencia X Pizarra electrónica _ Chat X Otros X
|
HERRAMIENTAS PARA EL
PROFESOR
|
Diseño instruccional
a) La organización del curso puede ser:
Por
módulos X Por capítulos X Por temas X Otros _
b) ¿Se puede activar y/o desactivar el curso?
SI X
NO _
c) ¿Cómo se visualiza el curso?
HTML X
Archivo _
d) La permanencia de los cursos puede ser:
Temporal
X Permanente X
e) El acceso a los cursos pueden ser:
Público
X Protegido X Privado X Otros _
f) ¿Existe una plantilla para crear cursos? SI X NO _
g) ¿Qué recursos pueden utilizarse?
Imagen X Sonido X Video X
Cartelera X Glosario X
Seguimiento y
evaluación del aprendizaje
a) Monitorear la actividad de los estudiantes
dentro del curso:
SI X
NO _
b) Puede evaluar y calificar a los
estudiantes dentro del entorno: SI X
NO_
c) Tipo de ejercicios que se pueden
desarrollar en la evaluación:
Preguntas
de V/F. X
De
respuesta múltiple. X
De
respuesta libre. X
De
relación. X
Otros. Taller
d) ¿Las actividades son individuales? SI X NO _
e) ¿Las preguntas tienen puntajes asignados? SI X NO _
f) ¿El sistema puede calcular y mostrar las
puntuaciones automáticamente? SI X
NO _
|
HERRAMIENTAS PARA EL ESTUDIANTE
|
a) Consultar al profesor durante el
desarrollo de su trabajo: SI X NO _
b) Interactuar con sus compañeros online: SI X NO _
c) Autoevaluación: SI X NO _
d) Conocer el resultado de los ejercicios
asignados por el profesor: SI X
NO _
e) Anotaciones personales: SI X NO _
f) Actividades individuales: SI X NO _
g) Porfolio: (Registro de situación académica)? SI
X NO _
h) Descarga de archivo: SI X NO _
i) Carga de archivo: SI X NO _
|
PLATAFORMA DOKEOS
La plataforma Dokeos es una sencilla y
potente herramienta web que facilita un aprendizaje más rápido gracias a una
amplia gama de herramientas de formación, capacitación y entrenamiento.
Las aulas virtuales de Dokeos favorecen la comunicación
entre alumnos y tutores a través de un entorno de trabajo colaborativo que
estimula la participación y acelera el proceso formativo.
Dokeos permite a los educadores crear y gestionar cursos
online mediante itinerarios de aprendizaje que ofrecen múltiples
posibilidades pedagógicas y un seguimiento exhaustivo de análisis y
evaluación.
|
|
ESPECIFICACIONES TÉCNICAS
|
Nombre de la Plataforma: Dokeos
Versión: 2.1
Autor/es: Institut
de pédagogie universitaire et des Multimédias
Dirección URL: http://www.dokeos.com/
Licencia: bajo
Licencia pública GNU GPL.
Idiomas disponibles: 34
idiomas
Compatibilidad con estándares: SI__X__
NO_____
(si la tiene, especifique con cuál)
Soporta archivos en SCORM 1.2 1.3.
Apoyo técnico: SI__ X___
NO _____
Requisitos de hardware requeridos:
Un ordenador con conexión a internet.1 core de 1,5GHZ a
64 bits – 2GB de RAM – Sistema de backup externo
Requisitos de software requeridos:
El usuario necesita un ordenador con un el siguiente contenido
un servidor web apache, un gestor de base de datos MySQL y un
intérprete de lenguaje PHP. En Linux, Mac OS X.
Documentación disponible: SI X
NO _______
Costos de mantenimiento: X Bajo
_____
Medio _____ Alto
Facilidad de uso: ____
Malo ___Regular
_X___Bueno ____ Muy Bueno ___
Excelente
|
HERRAMIENTAS DEL ADMINISTRADOR
|
Perfiles o roles de los usuarios:
X___
Docente X___ Estudiante X___
Invitado X____ Otros
¿Se pueden cambiar los roles de los usuarios? SI____
NO X___
Otras características adicionales:
X____ Posibilidad de realizar
Copias de Seguridad.
____ Modificación de la Apariencia.
X____ Dar de baja a usuarios.
X____ Modificar datos sobre
cursos y usuarios.
|
HERRAMIENTAS DE COMUNICACIÓN
|
A) Elementos de comunicación
asíncrona
__X__ Correo
electrónico
__X___ Foros de discusión _X__ Otros
B) Elementos de comunicación síncrona
__X___
Videoconferencia
_____Pizarra electrónica ___X__
Chat
_____Otros
|
HERRAMIENTAS PARA EL PROFESOR
|
• Diseño instruccional.
a)La organización del curso puede ser:
___X__ Por módulos ____ Por
capítulos ____ Por temas ____Otros
b) ¿Se puede activar y/o desactivar el
curso? SI____ NO__X____
c) ¿Cómo se visualiza el curso? HTML_X___
Archivo _____
d)La permanencia de los cursos puede ser:
Temporal ___X___ Permanente _______
e)El acceso a los cursos pueden ser:
__X___ Público ____
Protegido ___X__ Privado
_____Otros
f) ¿Existe una plantilla para crear cursos? SI__X__
NO _______
g) ¿Qué recursos pueden utilizarse?
___X__ Imagen __X___
Sonido __X__
Video
_X__Cartelera __X__ Glosario
• Seguimiento y evaluación del aprendizaje:
a)Monitorear la actividad de los estudiantes
dentro del curso
SI_X___ NO____
b) Puede evaluar y calificar a los
estudiantes dentro del entorno SI__X__ NO_____
c) Tipo de ejercicios que se pueden
desarrollar en la evaluación:
__X___ Preguntas de V/F.
__X___ De respuesta múltiple.
__X___ De respuesta libre.
__X___ De relación.
___X__ Otros.
d) ¿Las actividades son individuales? SI_____NO__X___
e) ¿Las preguntas tienen puntajes asignados?
SI__X___ NO_____
f) ¿El sistema puede calcular y mostrar las
puntuaciones automáticamente? SI____NO__X___
|
HERRAMIENTAS PARA EL ESTUDIANTE
|
a) Consultar al profesor durante el
desarrollo de su trabajoSI___X__
NO_____
b) Interactuar con sus compañeros online SI__X__
NO______
c) Autoevaluación SI__X___
NO_______
d) Conocer el resultado de los ejercicios asignados
por el profesor SI__X___
NO_______
e) Anotaciones personales
SI_____ NO____X___
f) Actividades individuales SI___X___
NO___________
g) ¿Portafolio: (Registro de situación
académica)? SI______
NO___X_____
h) Descarga de archivo SI__X____
NO________
i) Carga de archivo SI___X___
NO________
|
Plataformas Virtuales propietarias: Grilla para su evaluación
PLATAFORMA FIRSTCLASS
OpenText ™ FirstClass® es una potente solución de
colaboración que impulsa el trabajo en equipo, mejora la comunicación, hace
que las personas y la información sean fácilmente accesibles desde cualquier
dispositivo móvil, y garantiza que los miembros del equipo estén conectados
dentro de la organización. FirstClass es una solución totalmente
integrada que es rentable, flexible y fácil de administrar. Permite a
los individuos y equipos trabajar juntos hacia un objetivo común, con un
sentido de propósito compartido y nuevas formas de participación.
Después de cambiar el nombre del producto al más genérico
FirstClass® , empezaron a demostrar a las primeras versiones del área de
Toronto Mac BBSes.
|
|
ESPECIFICACIONES TÉCNICAS
|
Nombre de la Plataforma:
Autor/es:
softArc Dirección URL: http://www.firstclass.com
Dirección URL:
www.firstclass.com/
Licencia:
Requiere pago.
Idiomas disponibles:
55 idiomas
Compatibilidad con estándares:
SI___ NO___X__
estàndares SCORM,
IMS, CP, IMS CP, IMS Enterprise.
Apoyo técnico:
SI__X_ NO____
Requisitos de hardware requeridos:
Se ve mejor con un minimo de 800x600 1 gb de ram,
procesador de 2 GHZ, 80 gb de disco duro, reproductor de cd y dvd.
Requisitos de software requeridos:
Conexión ADSL- Protocolo Network TCP/IP_Memoria mínima
128MB- (recomendado 256 MB)- Espacio en disco 256 MB_ Espacio para
archivos temporales equivalentes al fichero existente más grande- Plataforma
Windows 2000/XP/2003/vista2008/7
Documentación disponible:
SI___X_
NO ___
Costos de mantenimiento: Bajos
Facilidad de uso:
Malo ___Regular ____Bueno _X_ Muy
Bueno ___ Excelente
|
HERRAMIENTAS DEL ADMINISTRADOR
|
Perfiles o roles de los usuarios:
X___
Docente X__ Estudiante X__
Invitado X___ Otros
¿Se pueden cambiar los roles de los usuarios? SI____
NO X___
Otras características adicionales:
X__ Posibilidad de realizar
Copias de Seguridad.
____ Modificación de la Apariencia.
X__ Dar de baja a usuarios.
X___ Modificar datos sobre
cursos y usuarios.
|
HERRAMIENTAS DE COMUNICACIÓN
|
A) Elementos de comunicación
asíncrona
__X__ Correo
electrónico
__X___ Foros de discusión _X__ Otros
B) Elementos de comunicación síncrona
__X___
Videoconferencia
__X___Pizarra electrónica ___X__
Chat
_____Otros
|
HERRAMIENTAS PARA EL PROFESOR
|
• Diseño instruccional.
a)La organización del curso puede ser:
___X__ Por módulos ____ Por
capítulos ____ Por temas X___Otros
b) ¿Se puede activar y/o desactivar el
curso? SI__X__ NO______
c) ¿Cómo se visualiza el curso? HTML_X___
Archivo _____
d)La permanencia de los cursos puede ser:
Temporal ___X___ Permanente ___X___
e)El acceso a los cursos pueden ser:
__X___ Público __X__
Protegido ___X__ Privado
_____Otros
f) ¿Existe una plantilla para crear cursos? SI__X__
NO _______
g) ¿Qué recursos pueden utilizarse?
___X__ Imagen __X___
Sonido __X__
Video
_X__Cartelera ____ Glosario
• Seguimiento y evaluación del aprendizaje:
a)Monitorear la actividad de los estudiantes
dentro del curso SI_X___ NO____
b) Puede evaluar y calificar a los estudiantes
dentro del entorno SI__X__ NO_____
c) Tipo de ejercicios que se pueden
desarrollar en la evaluación:
__X___ Preguntas de V/F.
__X___ De respuesta múltiple.
__X___ De respuesta libre.
__X___ De relación.
___X__ Otros.
d) ¿Las actividades son individuales? SI__X___NO_____
e) ¿Las preguntas tienen puntajes asignados?
SI__X___ NO_____
f) ¿El sistema puede calcular y mostrar las
puntuaciones automáticamente? SI____NO__X___
|
HERRAMIENTAS PARA EL ESTUDIANTE
|
a) Consultar al profesor durante el
desarrollo de su trabajoSI___X__
NO_____
b) Interactuar con sus compañeros online SI__X__
NO______
c) Autoevaluación SI__X___
NO_______
d) Conocer el resultado de los ejercicios
asignados por el profesor SI__X___
NO_______
e) Anotaciones personales
SI_____ NO____X___
f) Actividades individuales SI___X___
NO___________
g) ¿Portafolio: (Registro de situación
académica)? SI______ NO___X_____
h) Descarga de archivo SI__X____
NO________
i) Carga de archivo SI___X___
NO________
|
PLATAFORMA BLACKBOARD
Blackboard
es una plataforma computacional flexible, sencilla e intuitiva, que contiene
las funciones necesarias para crear los documentos para administrar un curso
que sea accesado por los estudiantes de manera remota y utilizando como medio
el Internet.
|
|
ESPECIFICACIONES
TÉCNICAS
|
Nombre
de la Plataforma:
Blackboard
Versión: Webcat
Autor/es: Ims
Global Learning Consortium.
Dirección URL: www.blackboard.com
Licencia:
Comercial.
Idiomas
disponibles: Más de 30 idiomas
Compatibilidad con
estándares: SI _X_ NO ___
Common Cartridge
Apoyo técnico:
SI _X__NO ___
Requisitos de
hardware requeridos:
Cualquier
dispositivo que soporte los sistemas
operativos Windows, Unix, Linux, OS X, Solari, Linux.
Requisitos de
software requeridos: Cualquier sistema operativo que soporte Java, Flash
Player 9 Adobe Reader 9 lo más comunes
son: Windows, Unix, Linux, OS X, Solari.
Documentación
disponible: SI __X NO ___
Costos de
mantenimiento:
___ Bajo __X_ Medio
___Alto
Facilidad de uso:
___Malo ___Regular ___Bueno __X__ Muy
Bueno ____Excelente
|
HERRAMIENTAS
DEL ADMINISTRADOR
|
Perfiles
o roles de los usuarios:
X___ Docente X__ Estudiante X__ Invitado X___ Otros
¿Se pueden cambiar
los roles de los usuarios?
SI ___ NO __X__
Otras características adicionales:
X__ Posibilidad de realizar Copias de Seguridad.
____ Modificación de la Apariencia.
X__ Dar de baja a usuarios.
X___ Modificar datos sobre cursos y usuarios.
|
HERRAMIENTAS
DE COMUNICACIÓN
|
A) Elementos
de comunicación asíncrona
__X__ Correo
electrónico __X___ Foros de discusión _X__ Otros
B)
Elementos de comunicación síncrona.
__X___
Videoconferencia _____Pizarra
electrónica ___X__
Chat
_____Otros
|
HERRAMIENTAS
PARA EL PROFESOR
|
• Diseño
instruccional.
a)La
organización del curso puede ser:
___X__ Por
módulos ____ Por
capítulos ____ Por temas X___ Otros.
b) ¿Se
puede activar y/o desactivar el curso? SI__X__ NO______
c) ¿Cómo
se visualiza el curso? HTML_X___
Archivo _____
d)La
permanencia de los cursos puede ser:
Temporal ___X___
Permanente ___X___
e)El
acceso a los cursos pueden ser:
___Público ____
Protegido ___X__ Privado _____Otros
f)
¿Existe una plantilla para crear cursos? SI__X__ NO _______
g) ¿Qué
recursos pueden utilizarse?
___X__
Imagen __X___ Sonido __X__
Video
_X__Cartelera ____ Glosario
•
Seguimiento y evaluación del aprendizaje:
a)Monitorear
la actividad de los estudiantes dentro del curso SI_X___ NO____
b) Puede
evaluar y calificar a los estudiantes dentro del entorno SI__X__ NO_____
c) Tipo
de ejercicios que se pueden desarrollar en la evaluación:
__X___ Preguntas de
V/F.
__X___ De respuesta múltiple.
__X___ De respuesta libre.
__X___ De relación.
___X__ Otros.
d) ¿Las
actividades son individuales? SI__X___NO_____
e) ¿Las
preguntas tienen puntajes asignados?
SI__X___ NO_____
f) ¿El sistema puede
calcular y mostrar las puntuaciones automáticamente? SI____NO__X___
|
HERRAMIENTAS
PARA EL ESTUDIANTE
|
a)
Consultar al profesor durante el desarrollo de su trabajoSI___X__
NO_____
b)
Interactuar con sus compañeros online SI__X__
NO______
c)
Autoevaluación SI__X___
NO_______
d)
Conocer el resultado de los ejercicios asignados por el profesor SI__X___
NO_______
e)
Anotaciones personales
SI___X__ NO_______
f)
Actividades individuales SI___X___
NO___________
g)
¿Portafolio: (Registro de situación académica)? SI___X___ NO________
h)
Descarga de archivo SI__X____
NO________
i) Carga
de archivo SI___X___
NO________
|
No hay comentarios:
Publicar un comentario