Plataformas Virtuales, herramientas indispensables en los procesos de enseñanza aprendizaje

Pautas y aspectos a evaluar

El modelo contempla los siguientes actores y sus funcionalidades según lo expuesto por (Chiarani, Allendes, Ponce, & Leguizamon, 2004).

Usuario (Administrador , Profesor, Alumno)

Identificar Usuario

Profesor

Registrar Curso

Ingresar Modulo

Gestionar Información académica

Intervenir (Colaborar)

Alumno

Inscripción a un curso

Acceder a un Modulo

Trabajo Colabrorativo

Información curricular

Administrador

Administrar el ambiente

La grilla en sí contempla 5 items a evaluar

1) Especificaciones Técnicas:

Permiten conocer las características básicas de desarrollo de las plataformas, para ello se van a considerar la versión; licencia; idioma; compatibildad con estandars; etc.

2) Herramientas del Administrador:

Determinen las posibilidades que brinda para realizar dicha tarea tales como perfiles o roles que puedan asignarse a los usuarios, y otras características que permitan el resguardo de información, etc.

3) Herramientas de Comunicación:

Establecen la disponibilidad de interrelación, sincrónico y asincrónico, para alumnos y/o profesores.

4) Herramientas para el Profesor:

Determinen la viabilidad de la plataforma para facilitar el diseño instruccional.

5) Herramientas para el Alumno:

Favorecen los procesos de aprendizaje, ofreciendo al alumno un ambiente que beneficie dicha actividad. A partir de ello serán considerados los instrumentos que le permiten al alumno organizarse para el estudio. (Chiarani, Allendes, Ponce, & Leguizamon, 2004).

Plataformas Virtuales de Código Abierto: Grilla para su evaluación

PLATAFORMA MOODLE El acrónimo Moodle significa: Modular Object Oriented Dynamic Learning Enviroment, en español: Entorno de Aprendizaje Dinámico Orientado a Objetos y Modular. (Ontoria Peña).
ESPECIFICACIONES TÉCNICAS	Nombre de la Plataforma: MOODLE Versión: 3.4 Autor/es: Martin Dougiamas Dirección URL: https://moodle.org/?lang=es Licencia: GNU/GPL Idiomas disponibles: Disponible en 120 idiomas Compatibilidad con estándares: SI X NO _ Moodle soporta los sistemas de base de datos más importantes: PostgreSQL, MySQL, SQL Server, Oracle SQL, etc. Apoyo técnico: SI X NO _ Requisitos de hardware requeridos: Espacio disco 200 MB, Procesador 1GHz mínimo, Memoria 512 GB mínimo Requisitos de software requeridos: PHP 7. Aún no está soportado. Ghostscript. Browser del cliente requerido, Requisito de la base de datos. Software del servidor. Servidor Unix, Servidor Windows. Soporte del navegador: Google Chrome, Mozilla FireFox, Apple Safari, Internet Explorer. Documentación dispsonible: SI X NO _ Costos de mantenimiento: X Bajo _ Medio _ Alto Facilidad de uso: _ Malo _ Regular _ Bueno X Muy Bueno _ Excelente
HERRAMIENTAS DEL ADMINISTRADOR	Perfiles o roles de los usuarios: Docente X Estudiante X Invitado X Otros X (Administrador) ¿Se pueden cambiar los roles de los usuarios? SI X NO _ Otras características adicionales: Posibilidad de realizar Copias de Seguridad. X Modificación de la Apariencia. X Dar de baja a usuarios. X Modificar datos sobre cursos y usuarios: X
HERRAMIENTAS DE COMUNICACIÓN	a) Elementos de comunicación asíncrona Correo electrónico X Foros X de discusión Otros b) Elementos de comunicación síncrona Videoconferencia X Pizarra electrónica _ Chat X Otros X
HERRAMIENTAS PARA EL PROFESOR	Diseño instruccional a) La organización del curso puede ser: Por módulos X Por capítulos X Por temas X Otros _ b) ¿Se puede activar y/o desactivar el curso? SI X NO _ c) ¿Cómo se visualiza el curso? HTML X Archivo _ d) La permanencia de los cursos puede ser: Temporal X Permanente X e) El acceso a los cursos pueden ser: Público X Protegido X Privado X Otros _ f) ¿Existe una plantilla para crear cursos? SI X NO _ g) ¿Qué recursos pueden utilizarse? Imagen X Sonido X Video X Cartelera X Glosario X Seguimiento y evaluación del aprendizaje a) Monitorear la actividad de los estudiantes dentro del curso: SI X NO _ b) Puede evaluar y calificar a los estudiantes dentro del entorno: SI X NO_ c) Tipo de ejercicios que se pueden desarrollar en la evaluación: Preguntas de V/F. X De respuesta múltiple. X De respuesta libre. X De relación. X Otros. Taller d) ¿Las actividades son individuales? SI X NO _ e) ¿Las preguntas tienen puntajes asignados? SI X NO _ f) ¿El sistema puede calcular y mostrar las puntuaciones automáticamente? SI X NO _
HERRAMIENTAS PARA EL ESTUDIANTE	a) Consultar al profesor durante el desarrollo de su trabajo: SI X NO _ b) Interactuar con sus compañeros online: SI X NO _ c) Autoevaluación: SI X NO _ d) Conocer el resultado de los ejercicios asignados por el profesor: SI X NO _ e) Anotaciones personales: SI X NO _ f) Actividades individuales: SI X NO _ g) Porfolio: (Registro de situación académica)? SI X NO _ h) Descarga de archivo: SI X NO _ i) Carga de archivo: SI X NO _

PLATAFORMA DOKEOS La plataforma Dokeos es una sencilla y potente herramienta web que facilita un aprendizaje más rápido gracias a una amplia gama de herramientas de formación, capacitación y entrenamiento. Las aulas virtuales de Dokeos favorecen la comunicación entre alumnos y tutores a través de un entorno de trabajo colaborativo que estimula la participación y acelera el proceso formativo. Dokeos permite a los educadores crear y gestionar cursos online mediante itinerarios de aprendizaje que ofrecen múltiples posibilidades pedagógicas y un seguimiento exhaustivo de análisis y evaluación.
ESPECIFICACIONES TÉCNICAS	Nombre de la Plataforma: Dokeos Versión: 2.1 Autor/es: Institut de pédagogie universitaire et des Multimédias Dirección URL: http://www.dokeos.com/ Licencia: bajo Licencia pública GNU GPL. Idiomas disponibles: 34 idiomas Compatibilidad con estándares: SI__X__ NO_____ (si la tiene, especifique con cuál) Soporta archivos en SCORM 1.2 1.3. Apoyo técnico: SI__ X___ NO _____ Requisitos de hardware requeridos: Un ordenador con conexión a internet.1 core de 1,5GHZ a 64 bits – 2GB de RAM – Sistema de backup externo Requisitos de software requeridos: El usuario necesita un ordenador con un el siguiente contenido un servidor web apache, un gestor de base de datos MySQL y un intérprete de lenguaje PHP. En Linux, Mac OS X. Documentación disponible: SI X NO _______ Costos de mantenimiento: X Bajo _____ Medio _____ Alto Facilidad de uso: ____ Malo ___Regular _X___Bueno ____ Muy Bueno ___ Excelente
HERRAMIENTAS DEL ADMINISTRADOR	Perfiles o roles de los usuarios: X___ Docente X___ Estudiante X___ Invitado X____ Otros ¿Se pueden cambiar los roles de los usuarios? SI____ NO X___ Otras características adicionales: X____ Posibilidad de realizar Copias de Seguridad. ____ Modificación de la Apariencia. X____ Dar de baja a usuarios. X____ Modificar datos sobre cursos y usuarios.
HERRAMIENTAS DE COMUNICACIÓN	A) Elementos de comunicación asíncrona __X__ Correo electrónico __X___ Foros de discusión _X__ Otros B) Elementos de comunicación síncrona __X___ Videoconferencia _____Pizarra electrónica ___X__ Chat _____Otros
HERRAMIENTAS PARA EL PROFESOR	• Diseño instruccional. a)La organización del curso puede ser: ___X__ Por módulos ____ Por capítulos ____ Por temas ____Otros b) ¿Se puede activar y/o desactivar el curso? SI____ NO__X____ c) ¿Cómo se visualiza el curso? HTML_X___ Archivo _____ d)La permanencia de los cursos puede ser: Temporal ___X___ Permanente _______ e)El acceso a los cursos pueden ser: __X___ Público ____ Protegido ___X__ Privado _____Otros f) ¿Existe una plantilla para crear cursos? SI__X__ NO _______ g) ¿Qué recursos pueden utilizarse? ___X__ Imagen __X___ Sonido __X__ Video _X__Cartelera __X__ Glosario • Seguimiento y evaluación del aprendizaje: a)Monitorear la actividad de los estudiantes dentro del curso SI_X___ NO____ b) Puede evaluar y calificar a los estudiantes dentro del entorno SI__X__ NO_____ c) Tipo de ejercicios que se pueden desarrollar en la evaluación: __X___ Preguntas de V/F. __X___ De respuesta múltiple. __X___ De respuesta libre. __X___ De relación. ___X__ Otros. d) ¿Las actividades son individuales? SI_____NO__X___ e) ¿Las preguntas tienen puntajes asignados? SI__X___ NO_____ f) ¿El sistema puede calcular y mostrar las puntuaciones automáticamente? SI____NO__X___
HERRAMIENTAS PARA EL ESTUDIANTE	a) Consultar al profesor durante el desarrollo de su trabajoSI___X__ NO_____ b) Interactuar con sus compañeros online SI__X__ NO______ c) Autoevaluación SI__X___ NO_______ d) Conocer el resultado de los ejercicios asignados por el profesor SI__X___ NO_______ e) Anotaciones personales SI_____ NO____X___ f) Actividades individuales SI___X___ NO___________ g) ¿Portafolio: (Registro de situación académica)? SI______ NO___X_____ h) Descarga de archivo SI__X____ NO________ i) Carga de archivo SI___X___ NO________

Plataformas Virtuales propietarias: Grilla para su evaluación

PLATAFORMA FIRSTCLASS OpenText ™ FirstClass® es una potente solución de colaboración que impulsa el trabajo en equipo, mejora la comunicación, hace que las personas y la información sean fácilmente accesibles desde cualquier dispositivo móvil, y garantiza que los miembros del equipo estén conectados dentro de la organización. FirstClass es una solución totalmente integrada que es rentable, flexible y fácil de administrar. Permite a los individuos y equipos trabajar juntos hacia un objetivo común, con un sentido de propósito compartido y nuevas formas de participación. Después de cambiar el nombre del producto al más genérico FirstClass® , empezaron a demostrar a las primeras versiones del área de Toronto Mac BBSes.
ESPECIFICACIONES TÉCNICAS	Nombre de la Plataforma: Autor/es: softArc Dirección URL: http://www.firstclass.com Dirección URL: www.firstclass.com/ Licencia: Requiere pago. Idiomas disponibles: 55 idiomas Compatibilidad con estándares: SI___ NO___X__ estàndares SCORM, IMS, CP, IMS CP, IMS Enterprise. Apoyo técnico: SI__X_ NO____ Requisitos de hardware requeridos: Se ve mejor con un minimo de 800x600 1 gb de ram, procesador de 2 GHZ, 80 gb de disco duro, reproductor de cd y dvd. Requisitos de software requeridos: Conexión ADSL- Protocolo Network TCP/IP_Memoria mínima 128MB- (recomendado 256 MB)- Espacio en disco 256 MB_ Espacio para archivos temporales equivalentes al fichero existente más grande- Plataforma Windows 2000/XP/2003/vista2008/7 Documentación disponible: SI___X_ NO ___ Costos de mantenimiento: Bajos Facilidad de uso: Malo ___Regular ____Bueno _X_ Muy Bueno ___ Excelente
HERRAMIENTAS DEL ADMINISTRADOR	Perfiles o roles de los usuarios: X___ Docente X__ Estudiante X__ Invitado X___ Otros ¿Se pueden cambiar los roles de los usuarios? SI____ NO X___ Otras características adicionales: X__ Posibilidad de realizar Copias de Seguridad. ____ Modificación de la Apariencia. X__ Dar de baja a usuarios. X___ Modificar datos sobre cursos y usuarios.
HERRAMIENTAS DE COMUNICACIÓN	A) Elementos de comunicación asíncrona __X__ Correo electrónico __X___ Foros de discusión _X__ Otros B) Elementos de comunicación síncrona __X___ Videoconferencia __X___Pizarra electrónica ___X__ Chat _____Otros
HERRAMIENTAS PARA EL PROFESOR	• Diseño instruccional. a)La organización del curso puede ser: ___X__ Por módulos ____ Por capítulos ____ Por temas X___Otros b) ¿Se puede activar y/o desactivar el curso? SI__X__ NO______ c) ¿Cómo se visualiza el curso? HTML_X___ Archivo _____ d)La permanencia de los cursos puede ser: Temporal ___X___ Permanente ___X___ e)El acceso a los cursos pueden ser: __X___ Público __X__ Protegido ___X__ Privado _____Otros f) ¿Existe una plantilla para crear cursos? SI__X__ NO _______ g) ¿Qué recursos pueden utilizarse? ___X__ Imagen __X___ Sonido __X__ Video _X__Cartelera ____ Glosario • Seguimiento y evaluación del aprendizaje: a)Monitorear la actividad de los estudiantes dentro del curso SI_X___ NO____ b) Puede evaluar y calificar a los estudiantes dentro del entorno SI__X__ NO_____ c) Tipo de ejercicios que se pueden desarrollar en la evaluación: __X___ Preguntas de V/F. __X___ De respuesta múltiple. __X___ De respuesta libre. __X___ De relación. ___X__ Otros. d) ¿Las actividades son individuales? SI__X___NO_____ e) ¿Las preguntas tienen puntajes asignados? SI__X___ NO_____ f) ¿El sistema puede calcular y mostrar las puntuaciones automáticamente? SI____NO__X___
HERRAMIENTAS PARA EL ESTUDIANTE	a) Consultar al profesor durante el desarrollo de su trabajoSI___X__ NO_____ b) Interactuar con sus compañeros online SI__X__ NO______ c) Autoevaluación SI__X___ NO_______ d) Conocer el resultado de los ejercicios asignados por el profesor SI__X___ NO_______ e) Anotaciones personales SI_____ NO____X___ f) Actividades individuales SI___X___ NO___________ g) ¿Portafolio: (Registro de situación académica)? SI______ NO___X_____ h) Descarga de archivo SI__X____ NO________ i) Carga de archivo SI___X___ NO________

PLATAFORMA BLACKBOARD Blackboard es una plataforma computacional flexible, sencilla e intuitiva, que contiene las funciones necesarias para crear los documentos para administrar un curso que sea accesado por los estudiantes de manera remota y utilizando como medio el Internet.
ESPECIFICACIONES TÉCNICAS	Nombre de la Plataforma: Blackboard Versión: Webcat Autor/es: Ims Global Learning Consortium. Dirección URL: www.blackboard.com Licencia: Comercial. Idiomas disponibles: Más de 30 idiomas Compatibilidad con estándares: SI _X_ NO ___ Common Cartridge Apoyo técnico: SI _X__NO ___ Requisitos de hardware requeridos: Cualquier dispositivo que soporte los sistemas operativos Windows, Unix, Linux, OS X, Solari, Linux. Requisitos de software requeridos: Cualquier sistema operativo que soporte Java, Flash Player 9 Adobe Reader 9 lo más comunes son: Windows, Unix, Linux, OS X, Solari. Documentación disponible: SI __X NO ___ Costos de mantenimiento: ___ Bajo __X_ Medio ___Alto Facilidad de uso: ___Malo ___Regular ___Bueno __X__ Muy Bueno ____Excelente
HERRAMIENTAS DEL ADMINISTRADOR	Perfiles o roles de los usuarios: X___ Docente X__ Estudiante X__ Invitado X___ Otros ¿Se pueden cambiar los roles de los usuarios? SI ___ NO __X__ Otras características adicionales: X__ Posibilidad de realizar Copias de Seguridad. ____ Modificación de la Apariencia. X__ Dar de baja a usuarios. X___ Modificar datos sobre cursos y usuarios.
HERRAMIENTAS DE COMUNICACIÓN	A) Elementos de comunicación asíncrona __X__ Correo electrónico __X___ Foros de discusión _X__ Otros B) Elementos de comunicación síncrona. __X___ Videoconferencia _____Pizarra electrónica ___X__ Chat _____Otros
HERRAMIENTAS PARA EL PROFESOR	• Diseño instruccional. a)La organización del curso puede ser: ___X__ Por módulos ____ Por capítulos ____ Por temas X___ Otros. b) ¿Se puede activar y/o desactivar el curso? SI__X__ NO______ c) ¿Cómo se visualiza el curso? HTML_X___ Archivo _____ d)La permanencia de los cursos puede ser: Temporal ___X___ Permanente ___X___ e)El acceso a los cursos pueden ser: ___Público ____ Protegido ___X__ Privado _____Otros f) ¿Existe una plantilla para crear cursos? SI__X__ NO _______ g) ¿Qué recursos pueden utilizarse? ___X__ Imagen __X___ Sonido __X__ Video _X__Cartelera ____ Glosario • Seguimiento y evaluación del aprendizaje: a)Monitorear la actividad de los estudiantes dentro del curso SI_X___ NO____ b) Puede evaluar y calificar a los estudiantes dentro del entorno SI__X__ NO_____ c) Tipo de ejercicios que se pueden desarrollar en la evaluación: __X___ Preguntas de V/F. __X___ De respuesta múltiple. __X___ De respuesta libre. __X___ De relación. ___X__ Otros. d) ¿Las actividades son individuales? SI__X___NO_____ e) ¿Las preguntas tienen puntajes asignados? SI__X___ NO_____ f) ¿El sistema puede calcular y mostrar las puntuaciones automáticamente? SI____NO__X___
HERRAMIENTAS PARA EL ESTUDIANTE	a) Consultar al profesor durante el desarrollo de su trabajoSI___X__ NO_____ b) Interactuar con sus compañeros online SI__X__ NO______ c) Autoevaluación SI__X___ NO_______ d) Conocer el resultado de los ejercicios asignados por el profesor SI__X___ NO_______ e) Anotaciones personales SI___X__ NO_______ f) Actividades individuales SI___X___ NO___________ g) ¿Portafolio: (Registro de situación académica)? SI___X___ NO________ h) Descarga de archivo SI__X____ NO________ i) Carga de archivo SI___X___ NO________

	PREESCOLAR		BÁSICA PRIMARIA
	JARDÍN	TRANSICIÓN	1°	2°	3°	4°
JORNADA MAÑANA	ü	ü	ü	ü	ü	ü
JORNADA TARDE		ü	ü	ü	ü

	BÁSICA PRIMARIA		BÁSICA SECUNDARIA				MEDIA
	4°	5°	6°	7°	8°	9°	10°	11°
JORNADA MAÑANA	ü	ü	ü	ü	ü	ü	ü	ü
JORNADA TARDE		ü	ü	ü	ü	ü

Plataformas Virtuales, herramientas indispensables en los procesos de enseñanza aprendizaje

miércoles, 27 de febrero de 2019

CONTENIDO

CONTEXTO INSTITUCIONAL

¿QUÉ ES LA PLATAFORMA VIRTUAL DE APRENDIZAJE?

CLASES DE PLATAFORMAS

EVALUACIÓN DE PLATAFORMA EDUCATIVAS VIRTUALES

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